Дети  - это наше будущее, именно поэтому наше будущее строим мы сами. Все в наших руках

Главным критерием оценки состояния экономики государства является качество жизни граждан и, прежде всего детей. На фоне общего сокращения численности населения отмечаются серьезные изменения возрастного состава: по прогнозу РАН к 2015 году доля пожилых людей старше 60 лет достигнет 20 %, а доля детей до 15 лет 17 % от всего населения. Выявленные тенденции сокращения численности населения трудоспособного возраста приведут к дефициту трудовых ресурсов и станут одной из основных политических проблем демографического и социально-экономического развития России. Снижение рождаемости выдвигает, как первоочередную задачу, заботу о здоровье подрастающего поколения.

Неблагоприятные демографические процессы происходят на фоне значительного ухудшения здоровья населения и неуклонного увеличения числа инвалидов, в том числе и по слуху. Число людей с нарушением слуха в России превышает 13 млн., в том числе более 1 млн. - это дети. На 1000 нормальных родов приходится 1 ребенок с полной глухотой, у 2 глухота развивается в течение первого года жизни. Среди новорожденных, находящихся в палатах интенсивной терапии и среди недоношенных детей с массой тела при рождении менее 2кг частота встречаемости тугоухости значительно увеличивается и составляет около 15-20 детей на 1000 новорожденных. Проблема ранней диагностики детей с тугоухостью и глухотой является одной из актуальных медицинских, социальных и педагогических проблем. Несвоевременное выявление тугоухости и отсутствие профилактических мероприятий дают неуклонный рост инвалидизации населения по слуху, которая достигает до 9% от общего числа детей инвалидов.

Жить — это значит действовать.
К. Станиславский

Именно кохлеарная имплантация является важнейшим высоко-технологичным и единственно возможным высокоэффективным методом реабилитации детей с врожденной глухотой. Результаты кохлеарной имплантации значительно превосходят результаты традиционного слухопротезирования, даже с использованием самых современных слуховых аппаратов. Особенно поразительные результаты отмечаются у детей младшей возрастной группы от 1 года до 2-х лет. Практически у всех детей через 12-18 месяцев, при соответствующей реабилитационной поддержке появляется фразовая речь. К 5-и годам они по уровню развития устной речи практически не отличаются от своих слышащих сверстников. Практически все дети, проимплантированные в возрасте до двух лет могут быть подготовлены к обучению в массовой школе в общем потоке со слышащими детьми.

Все большее внимание проблеме кохлеарной имплантации уделяет Министерство здравоохранения и социального развития РФ. С каждым годом увеличивается количество федеральных квот.

Увеличение количества операций требует организационной перестройки всего процесса проведения кохлеарной имплантации в лечебно-профилактических учреждениях, имеющих право на высокотехнологичные виды медицинской помощи.

Для решения вопроса реабилитации детей с проблемами по слуху и детей после кохлеарной имплантации имеющуюся систему реабилитации необходимо развивать и реорганизовывать в соответствии с возможностями современного уровня развития медицины, технических средств, методик реабилитации и достижений новейших педагогических технологий. Реабилитационный процесс должен быть максимально приближен к пациенту.

Для обеспечения полноценной работы реабилитационных Центров по работе с имплантированными пациентами требуется:

1. Укрепление материально-технической базы учреждений, оказывающих как первичную, так и специализированную помощь для детей с различными формами тугоухости и при любой степени тяжести
2.  Внедрение во врачебную практику современных методов диагностики, профилактики и лечения тугоухости у детей
3.  Внедрение прогрессивных технологий слухоречевой реабилитации с учетом новейших педагогических достижений.
4.  Повышение эффективности традиционного слухопротезирования и внедрение в практику частично или полностью имплантируемых слуховых аппаратов
5.  Внедрение в практику  методов работы с детьми после кохлеарной имплантации
6.  Подготовка высококвалифицированных кадров для отделений и центров федерального и местного подчинения
7.  Подготовка методической литературы для специалистов

«Я слышу мир!» вместе со Смешариками

Программа слухоречевой реабилитации «Я слышу мир!», это – инновационная психолого-педагогическая методика, разработанная сотрудниками «Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт уха горла носа и речи Федерального агентства по высокотехнологичной медицинской помощи», при поддержке компании «Азимут Мед Групп». Программа объединяет усилия  врачей, сурдопедагогов, детей и их родителей и обеспечивает создание единой развивающей слухоречевой среды для ребенка и интеграцию его в общество слышащих людей. Максимального эффекта реабилитации можно достичь, окружив ребенка доброй красочной атмосферой, тем, что любимо и понятно. Использование мультипликационных героев сериала «Смешарики», на сегодня самых тиражируемых Российских персонажей, в целях реабилитации детей будет способствовать естественно интеграции в слышащую среду сверстников, общности интеллектуального и психологического развития. Программа реабилитации со Смешариками базируется на психологической и социальной адаптации ребенка в окружающий мир. Увлекаясь такими героями, любой ребенок попадает в страну Смешариков. Т.о. ребенок после кохлеарной имплантации не сегрегирован, не оторван от окружающего мира. Вместе со Смешариками он научается слушать и пользоваться развивающейся устной речью в обычном обществе слышащих.

При поддержке компании «Азимут Мед Групп», в СПб НИИ ЛОР отремонтированы и оснащены помещения для реабилитации детей с различными слуховыми патологиями, с привязкой к мультипликационному сериалу.

Во дворе СПб НИИ ЛОР создана детская площадка, оформленная в стиле «Смешариков».

Разработан пакет методических материалов, необходимых для ребенка с нарушениями слуха, выполненный в мобильном формате (портфель с материалами, по которым ребенок ежедневно занимается с родителями).

Методический портфель разработан ведущими сотрудниками СПб НИИ уха, горла, носа и речи при поддержке фирмы «Азимут».
Структура портфеля:

1. Книга-история, подготавливающая ребенка к кохлеарной имплантации «Невероятная история Ушарика»;
2. Книга для родителей «Кохлеарная имплантация и дети», автор И.В. Королева;
3. Рабочие тетради по развитию слухового восприятия (4 шт. – каждая для разного уровня сформированности слухового восприятия) и методические рекомендации для родителей к ним, автор О.В. Зонтова;
4. Настольно-печатные игры для детей с нарушенным слухом, направленных на развитие их слухового восприятия. 1 игра – «Сло-ги-ка» для развития представлений ребенка о словах с разным количеством слогов. 2 игра «Узнавайка» - для развития слухового восприятия детей и подготовки их к настройке речевого процессора;
5. Компьютерная программа для развития слухового восприятия неречевых и речевых звуков и овладения ими азбукой - «Букварик-смешарик».

Логическое развитие программы реабилитации «Я слышу мир» подразумевает в будущем реализацию следующих проектов:

1. Серия компьютерных программ для развития слухового восприятия;
2. Серия различных видеофильмов для родителей и обучающие мультфильмы для детей;
3. Музыкальный диск для танцевально-ритмических занятий родителей (и педагогов) с детьми;
4. Рабочие тетради и методические рекомендации к ним по развитию самостоятельной и естественной устной речи детей;
5. Серия обучающих книг для адаптации ребенка к окружающему миру и для развития понимания речи и самостоятельной устной речи на основе использования различных бытовых ситуаций из жизни ребенка;
6. Наборы обучающих карточек, картинок, лото и пазлы для развития речевого мышления и связной речи детей.

Внедрение, методики реабилитации с использованием узнаваемых и любимых в детской среде персонажей позволит оказать максимально эффективную психолого-педагогическую помощь детям после кохлеарной имплантации в Реабилитационных центрах всех субъектов РФ. Такой подход позволит максимально приблизить реабилитационные службы к пациентам, развить толерантное отношение в обществе к слабослышащим и глухим детям, а этим “особенным” детям стать полноценными членами общества.

Вэб сайт программы реабилитации детей с ограниченными возможностями по слуху

Генеральный спонсор



Участники программы